az Euroexam vizsgákon bármilyen szótárt használhatsz? Ráadásul már csaknem az egész vizsgán?
Hallott szövegértés
| Feladatleírás | A vizsgált készségek | |
|---|---|---|
| 1. feladat Rövid szövegek |
A vizsgázó hat rövid szövegrészt hall magnóról, melyeket a feladatlapján található nyolc szövegrésszel, esetleg képpel, ábrával kell párosítania. Két szövegnek illetve képnek nincs párja. | Általános mondanivaló megértése, főbb pontok megértése, tény és vélemény megkülönböztetése, szövegrendező elemek felismerése, lényegi információ kiszűrése, a beszélő hangulatának felismerése |
| 2. feladat Jegyzetelés |
A vizsgázónak lejátszanak egy összefüggő szöveget. A feladatlapján a szöveg összefoglalását olvashatja, melyből kihagytak részeket. Ezeket kell pótolnia a hallottak értelmében nem több, mint három szóval. | Főbb pontok megértése, lényegi információ kiszűrése, szövegkövetés |
| 3. feladat Rádió/TV program |
A vizsgázónak lejátszanak egy részletet valamilyen rádió vagy TV műsorból. A feladatlapján tíz feleletválasztós tesztkérdésre kell válaszolnia. | Információ kikövetkeztetése, főbb pontok megértése, szelektív szöveghallgatás, felesleges információ kiszűrése, egyes részletek megértése |
EuroPro3. feladat |
A vizsgázónak lejátszanak egy részletet valamilyen értekezletről. A feladatlapján tíz feleletválasztós tesztkérdésre kell válaszolnia. | Információ kikövetkeztetése, főbb pontok megértése, szöveghallgatás szelektíven, felesleges információ kiszűrése, egyes részletek megértése |
Felkészülés a Hallott szöveg értése vizsgarészre
A három feladat a hallás utáni megértés több típusát teszteli, így felkészüléskor ezeket a készségeket kell célzottan fejleszteni hasonló szövegek és feladatok gyakorlásával. Mivel a szövegek hangfelvétel formájában jelennek meg, a vizsgázónak hozzá kell szoknia, hogy nem láthatja a beszélőt.
Az első feladatra való felkészüléskor érdemes rövidebb felvételeken gyakorolni, és kiszűrni az olyan fontosabb információkat, mint a helyszín, a beszélők viszonya, a beszélgetés tartalma. A feladat sikeres végrehajtásához nem feltétlenül szükséges a dialógusokat teljes egészében megérteni. Annak eldöntésében, hogy hol zajlik a beszélgetés, már sokat segíthet egy pár szó, egy kifejezés, vagy éppen csak a stílus felismerése. (Pl. a That’ll be 10 pounds kifejezés elhangozhat egy üzletben vagy egy benzinkútnál, de egy vendéglőben már nem.)
A második feladathoz olyan felvételeket érdemes leginkább hallgatni, melyeken például valakit éppen útbaigazítanak, a (használati) tudnivalókat sorolják fel valamivel kapcsolatban, vagy egy folyamatot magyaráznak el. A cél a főbb pontok megértése, a lényegi információ kiszűrése. A feladat formája többféle is lehet: a legpontosabb összefoglaló kiválasztása, képek sorba állítása, vagy kulcsszavak behelyezése a szövegbe. A legjobb tanács, amit egy ilyen feladatnál adni lehet, az, hogy a szöveget végigolvasva meg kell próbálni elképzelni, vajon milyen szavak illenének az adott helyekre. Ha nem is sikerül a pont odaillő szót kitalálni, mégis összeáll egy kép az általános mondanivalót illetően, és ezután sokkal könnyebb lesz megérteni a hallott szöveget.
A harmadik feladat gyakorlásához rengeteg anyag áll rendelkezésre (TV és rádióműsorok, vitaműsorok), és az angol vagy német nyelvű programok rendszeres hallgatása egyértelműen előnyt jelent. Természetesen, még hasznosabbak lehetnek a legtöbb tankönyv által szintén kínált műsorfelvételek, melyeknek előnye, hogy a kapcsolódó feladatokat az adott tudásszinthez igazítják. Egyébként pedig, minden, valamilyen program alapján kitalált feladat – vita, kritika egy újság számára, szövegmegértési feladatok – arra sarkall, hogy az ember minél jobban megértse a kiindulópontul szolgáló szöveget.
EuroPro
A harmadik feladat gyakorlásához számos üzleti angol nyelvkönyvben található hasonló hanganyag – természetesen, különösen előnyös helyzetben van, ha munkája révén rendszeresen vesz részt angol nyelven folyó értekezleteken. A feleletválasztós gyakorlatoknál általában érdemes külön figyelmet szentelni a félrevezető elemeknek, hiszen a jó megoldás – esetleg szerencsés – megtalálásánál fontosabb, hogy felismerje és megértse, miért jó ami jó, illetve miért helytelen a másik két megadott lehetőség.



